La vie est telle une rivière, elle coule vers son estuaire qui est la mort. Plus l'eau de vie s'éloigne des côtes et du temp présent, plus l'homme, qui vie sur terre, oublie l'être qui est arrivé au bout de sa rivière de vie.
La procréation est le fait de penser a créer un être. Ceci égal au fait de creuser jusqu'à ce que l'eau jaillisse des entrailles de deux êtres que la société a éduqué. Ceci est la source d'une rivière naissante dont l'eau est pure, sans abnéguations et, de ce fait, vierge de toutes obligations que la société nous donne.
Ainsi la rivière commence sont cours de vie. Les parents créent les méandres de la personnalité de façon a ce que cette rivière se fonde et puisse couler avec un maximum de fluidités dans la société actuel.
La société actuel a été créer à l'image de l'homme au fil des siècles. Elle est cruelle, sauvage et sans pitié pour les êtres qui n'ont pas étaient éduqués à se fondre dans la masse du temp présent.
C'est donc le rôle des parents de faire en sorte que leurs enfants, ceux qui continueront à créer la société, puissent se fondrent dans cette dernière sans se noyer dans les flots tumultueux de la tempète du monde actuel. Et ceci dans le but que leurs enfants puissent sortir, dans le courant de leur vie, la tête de l'eau afin de ne pas se noyer et s'enfoncer dans les profondeurs de la société.
Tous ces êtres ainsi naissants construiront au moment venu la société future à leurs images et en puisant dans ce qu'ils ont retenu de l'éducation que leur ont donné leurs parents.
La rivière est donc telle une vie !
Aprés le jaillissement d'eau venant de l'union de deus êtres de la société actuelle, elle s'écoule vers son estuaire. Au début ces fleaux sont canalisés par les parents qui lui préparent donc un avenir par leur éducation.
Par la suite elle s'écoule, parfois en rapide, parfois en torrant et même aves des chutes d'eau par endroit. Les problèmes sont comme des rochers dans le lit de l'existence, ce qui fait donc une période de rapide, mais quand les rochers s'accumulent ou sont tros gros, cela forme un barrage au cour d'eau de la vie. La quantité d'eau monte en amont de ce dernier et, par conséquent, la pression augmente.
Par la suite il n'y a que deux solutions, soit la pression se fait assez forte et les rochers, trop fin cédent, soit l'eau monte et passe par accident par dessus ces derniers, créent une chute avant que la rivière reprène un cour plus calme.
Pour faire couler la rivière de sa vie une fois que les parents ont fini l'éducation il faut se donner des objectifs. Cela afin d'avoir, tel un tireur, le centre d'une cible a atteindre. C'est la seule façon de faire en sorte de ne pas créer soit même des torrents et des rapides.
Mais est ce que cela est possible ? Pas avec certitude car la vie est inprévisible ! Les courants des rivières avoisinantes peuvent créer des éboulements dans sa propre vie. C'est pour cela qu'il faut savoir s'entourer de persones sûres.
Pour cela le rôle des parents, à la naissance d'une rivière est très important car c'est d'eux
et de l'éducation qu'ils donnent que dépend l'écoulement de la rivière de vie de leurs enfants.
Mais ils doivent faire cela en penssant à la création de la société future. Cela est l'objectif principal de toutes vies !
Le monde est donc un ensemble hydrographique dans lequel chaque être évolu vers un avenir qu'il a lui même décidé. C'est donc à lui de faire en sorte que la rivière de sa vie s'écoule vers son estuaire en passant par le chemin qu'il a lui même décidé dans le but d'atteindre ces objectifs.
Le monde est un ensemble de sociètés toutes différentes mais qui ont toutes le point commun d'avoir été créée par l'homme et ses idées. Cela entraine malheureusement des guerres qui coûtent de nombreuses vies. Mais cela est le prix que l'Homme s'est fixé dans toute son hypocrisie.
La terre n'est donc pas seulement géographiquement recouverte a 70% d'eau mais elle est aussi recouverte de nombreuses rivières de vies controlées ou en partie par les parents qui les ont créés durant l'éducation. Par la suite c'est à leurs enfants de respecter la ligne de conduite qu'on leur a inculquée.